نعلم جميعنا أن الأطفال الذين يعانون من التوحّد أو التأخر بالنمو يحتاجون إلى عناية خاصة، وجهود تربوية ذات تصميم يراعي خصوصية احتياجاتهم.

فما هي جوانب التأهيل التي يحتاجها أغلب الأطفال ذوي التوحد او تأخر النمو؟

كجزء من سلسلة (تمارين لأطفال التوحّد) نقدم اليوم مجموعه من التمارين التي تساعد أطفال التوحد على التركيز والانتباه وتقويه التآزر البصري.

• يلتفت إلى نقطة ضوء ثابتة ( الليزر ) 
• يلتفت إلى أشياء توضع أمامه ( مكعبات- مجسمات- صور )
• إدخال خرزة فى كوب أو حبل 
• تركيب مكعب فوق الاخر 
• تركيب قطعة واحدة من بازل Puzzle 
• إحضار لون من بين لونين
• إحضار صورة حيوان من بين صورتين 

لتعليم الطفل مهارة التقليد بسهولة لابد أن نبدأ بالحركات الكبرى التى تعتمد على حركات اليد والرجل ( رفع اليد، التلويح، التصفيق، الخبط على الديسك، ركل الكرة القفز .....)

ومن الأفضل أن نستعين بملقن أي شخص يقف خلف الطفل لتلقينه ومساعدته على أداء الحركة المطلوبة من المدرب، لكن لا يعطهي توجيهات صوتية أو تشجيع للطفل. بل دوره هو المساعدة الجسدية فقط، أما التوجيه والتشجيع يكون من المدرب حصراً.

إن مهارة دخول الطفل للحمّام هي من أهم المهارات التي يجب أن يتدرب طفلك عليها وبعد أن يتعلمها سوف يشعر بالثقة والتحكم بنفسه ,كما يجب على الأهل مراعاة التعزيز الإيجابي للطفل وتشجيعه باستمرار ليشعر بالنجاح والإنجاز نحو استخدام الحمّام مثل: إعطاء ردة فعل مناسبة بعدما يقضي حاجته مُعتمداُ على ذاته والاستمرار في ذلك. 

تشير بعض الدراسات إلى أن وجود قدر معين من الدافعي ضروري للنجاح في أداء مهمة ما، والأهل هم أكثر من يستطيع تحديد ما يستثير دافعية طفلهم للتعلم على الذهاب إلى الحمام، فبعض اطفال التوحد يزيد الدافع لديه للتدريب على الحمام بتذكيره أنه قوي استطاع التحكم في عضلاته، والبعض يساعده أن نذكره أن عمله هذا مثل عمل الكبار (أنه أصبح مثل أبيه، أو مثل أمه). ويتفق الخبراء على أن المكافآت العينية تنفع في هذا النوع من التدريب، حيث أن الطفل لن يفقد هذه المهارة بعد انقطاع المكافآت عنه، ولا بد أن نجعل المكافأة دائماً صغيرة مثل الملصقات الصغيرة التي يحبها الطفل، والتي يمكن لصقها على لوحة خاصة بطفل  التوحد في الحمام، أو غير ذلك مما يعرف الأهل أن الطفل يحبه، فحاولوا ان توقفوها تدريجياً حتى لا يعتاد عليها .

1.     التنقيط بالشمعة داخل كوب ماء
2.     التنقيط بالشمعة داخل دائرة مرسومة على ورق .
3.     التنقيط بالشمعة داخل فتحات كرتونة بيض 
4.     التنقيط بالشمعة داخل دوائر على ورق بالترتيب .
5.     التقيط بالشمعة على طبق من الصلصال .
6.     نتابعة لمبة أو النحلة المتحركة فى حجرة قليلة الضوء .
7.     متابعة فانوس أو سبرتاية فى حجرة قليلة الضوء
8.     متابعة لمبة بضوء فلاش ( تطفىء وتنور ).:
9.     متابعة كرة تتدحرج داخل أنبوبة شفافة من زجاجات البيبسى .
10. متابعة فول ناشف أو خرز يتدحرج داخل أنبوبة شفافة .
11.تقطيع شريط من الصلصال بالسكين .
12. عمل علامات بالقلم الفلوماستر على شريط من العجين .
13. نقل قطع فوم بخشبة رفيعة .
14. نقل قطع صلصال بخشبة رفيعة .
15. نقل قطع فوم بالماشة .
16. نقل خرز بالماشة .
17. وضع خرز فى زجاجة رفيعة .
18. وضع خرز فى كرتونة بيض بالترتيب .
19. وضع سلسلة فى زجاجة .
20. صب مياه ملونة فى أكواب شفافة من البراد .
21. صب مياه ملونة من زجاجة .
22. استخراج خرز من طبق به مياه بالملعقة .
23. استخراج خرز من طبق به مياه بالشبكه.
24. استخراج خرز من طبق به مياه بالماشه .
25. وضع قطع من الورق الملون داخل فوهه زجاجة شفافه .
26. تركيب حلقات السلسلة البلاستيك الصغيرة .
27. نقل مغناطيس الثلاجة بالمسمار الصلب .
28. استخراج قطع معدنية من طبق به رمل بواسطه مغناطيس .
29. جمع قطع معدنية من على الترابيزة بالمغناطيس .
30. استخراج خرز من كور الصلصال .
31. لعبة الكونكت فور .
32. عمل علامات بالختامة داخل دوائر متتالية .
33. عمل علامات بفرشاه التلوين داخل دوائر متتالية .
34. صب فول من كوب الى حلة .
35. ازالة قطع لاصق من على أجزاء مختلفة من الجسم .
36. تقشير موزة وتقطيعها .
37. عمل بيوت بالرمل المبلل باستخدام كوب .
38. ساقية الرمل أو ساقية المياة .
39. العزف على البيانو .
40. لعبة الشاكوش .
41. لضم خرز فى خشبة الشيش طاووك.
42. غرس مسامير أو خلة أسنان فى قطعة فوم / اسفنج / صلصال / صابون ثم شدها ، يمكن عمل علامات على الفم لتحديد مكان الغرس .
43. وضع خلة الأسنان فى علبة الخلة ذات الفتحات الرفيعة .
44. تثقيب ورقة بها نقط بعد وضعها على قطعة اسفنج أو جوخ .
45. دفع بالونة أرز أو خرز .
46. اشعال صاروخ عيد الميلاد .
47. تمرير مكعبات على المنضدة ورميها فى اناء يصدر صوت .
48. تصويب الأسهم على اللوحة .
49. تجميع فاصوليا أو خرز من على المنضدة باستخدام قطعة صلصال .
50. لصق رمل على رسمة بها صمغ .
51. توصيل نقط متتالية .
52. وضع قطرات مياه ملونة فى كوب به مياة شفافة بالقطارة .
53. استخراج خرز من طبق به رمل مبلل .
54. لضم خرز فى اسكيبيدو.
55. تدكيك رباط حذاء فى قطعة جلد .

اقرا ايضا :

ينقسم التدريب لأطفال التوحد إلى مرحلتين، حيث ننتقل للمرحلة الثانية بعد تعلم الطفل الالتفات نحو مصدر الصوت عند سماع اسمه ذاتيا، أي دون المساعدة.

 نُجلس الطفل على كرسي بمنتصف الغرفة، وتقف أمه وراءه، ويقف والده في إحدى زوايا الغرفة، يبدأ الأب بنداء اسم الطفل، تقوم الأم بتوجيه رأس الطفل باتجاه الأب، يقوم بعدها الأب بالاقتراب من الطفل حتى ينظر الطفل في عيونه (تواصل بصري) يتم التصفيق للطفل وترديد كلمة (شاطر أو بطل...) مع إظهار الفرح على وجه والده. ينتقل الأب لزاوية أخرى من الغرفة ويعاد التدريب عدة مرات. يتم تبادل الأدوار بين الأب والأم خلال فترة التدريب.